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Primera reunión modificación de Decreto 1/2017 de la Junta de Andalucía

Primera reunión modificación de Decreto 1/2017 de la Junta de Andalucía

Se ha iniciado un proceso abierto y público de modificación de la norma que regula la escolarización en nuestros centros. Tras una primera audiencia, donde la dirección general de Planificación y Centros de la Junta de Andalucía explicó cómo sería ese proceso, sobre qué puntos se actuaría y cuál era su postura inicial; nos dio traslado para exponer por escrito nuestras propuestas.

Éstas se seguirán tratando en las siguientes citas y en la Mesa Sectorial, y son las siguientes.

1.- CONVOCATORIAS DE PLAZAS Y BONIFICACIONES

1.1.- La Administración plantea una serie de convocatorias y, atendiendo al  desarrollo del reglamento de la ley de subvenciones, donde se expone la necesidad de dotar de presupuesto a cada una de ellas, y plantean:

4 convocatorias además de la ordinaria de Abril.

-1 Septiembre al 31 de octubre.

-1 noviembre al 31 de diciembre.

-1 enero al 28 de febrero.

-1 marzo al 30 de abril.

 

1.2.- Ante esta propuesta Escuelas Infantiles Unidas, expone:

Debe existir otra convocatoria desde el 1 de mayo a 30 de junio.

Basándonos en los conceptos de igualdad de oportunidades. Ya que la Administración va a hacer un esfuerzo por hacer el cambio normativo, debe dar cobertura a cualquier ciudadano que lo necesite. Principalmente porque los motivos expuestos por la dirección general no son económicos, sino de operatividad de la Agencia Pública Andaluza de Educación para resolver convocatorias.

Entendemos que la afluencia de familias en toda Andalucía a esa convocatoria va a ser muy residual, pero se pueden dar casos de grave riesgo que necesiten atención y cobertura inmediata, mamás que tengan una oportunidad de empleo y cambio de circunstancias familiares que requieran de la actuación de un centro educativo. Por lo que la falta de operatividad para resolver una convocatoria no debe ser motivo de exclusión de una ayuda tan importante para la familia que realmente lo necesita.

Los centros van a hacer un esfuerzo económico al tener convocatorias de dos meses, donde el cobro por sus servicios van a recibirlo hasta 4 meses más tarde. Las convocatorias más concurridas serán septiembre-octubre y enero-febrero, con lo que entendemos se puede hacer frente a la propuesta mayo-junio, de menor número de alumnos.

Por lo tanto, si de verdad queremos volver a hablar de una convocatoria abierta y dejar este tema solucionado para poder seguir avanzando en la construcción de un modelo consensuado con el sector, es muy necesario que esa convocatoria quede contemplada en el calendario.

 

2.-  CENTROS ADHERIDOS Y ‘ZONAS SATURADAS’

2.1.- Otra de las cuestiones que se pretende abordar con el cambio normativo es establecer un concepto de “zona saturada” para limitar las adhesiones de los centros, ya que las vacantes son insostenibles para el sector. Varias razones hacen que los centros no  puedan sostener un número mínimo de vacantes. El precio congelado desde 2007 es uno de ellos.

 

2.2.- Ante esta situación y su propuesta, Escuelas Infantiles Unidas, expone:

Considerar una zona saturada cuando tenga un 10% de vacantes

Según un estudio de viabilidad realizado por Escuelas Infantiles Unidas, se puede afirmar que, con el actual sistema de adhesión, un centro puede estar fuera de rentabilidad mínima y entrar en pérdidas consecutivas y en cierre. Consideramos que para que una zona se considere zona saturada no debe tener más de un 10% de vacantes.

Al respecto habría que dejar claro un concepto, puede que una zona esté cerca de ser considerada ‘Zona Saturada’ sin llegar a serlo, pero que la autorización de un solo centro haga que esa zona pase a ser considerada en ‘Zona Saturada’ superando el % establecido. En ese caso y al haber estado preavisado en zona pre-saturada no se debe dar la adhesión siempre que haya sido preavisado y si dicha adhesión convierte la zona en saturada.

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Se inicia un proceso oficial de modificación del Decreto Ley 1/2017

Se inicia un proceso oficial de modificación del Decreto Ley 1/2017

Ya ha sido publicado en el Portal oficial de la Junta de Andalucía que se va a iniciar un proceso de consultas a los sectores afectados en nuestro ámbito profesional, para plantear en la Mesa Sectorial de Educación Infantil una modificación de diversos aspectos del Decreto 1/2017 de Medidas Urgentes para favorecer la escolarización en el Primer Ciclo de Educación Infantil en Andalucía.

Nuestra asociación, tras este duro año de debate y propuestas para modificar dicho decreto en beneficio de los alumnos, familias y centros, ve esta iniciativa como positiva y la planteamos como nuevos espacios de escucha y diálogo que, hasta ahora, no se atisbaban.

 

En primera instancia se abrirán consultas y posteriores debates para dar solución a:

-Aquellas familias que tienen dificultades para solicitar las bonificaciones por no estar abierto el plazo de solicitudes. Es decir, se plantea una convocatoria abierta para todos y cada uno de los andaluces menores de tres años.

-Eliminar los desajustes entre la oferta de plazas existentes en los centros adheridos al Programa de Ayuda y la demanda de las familias en determinadas zonas de escolarización.

Escuelas Infantiles Unidas denuncia el retraso de la Agencia Andaluza de Educación para la resolución de los recursos y las bonificaciones para las plazas de 0 a 3 años

Escuelas Infantiles Unidas denuncia el retraso de la Agencia Andaluza de Educación para la resolución de los recursos y las bonificaciones para las plazas de 0 a 3 años

La Asociación Escuelas Infantiles Unidas denuncia el retraso que se está produciendo en la Agencia Pública Andaluza de Educación de la Junta de Andalucía  en el trámite de multitud de asuntos relacionados con el sector de Educación Infantil de 0 a 3 años.

Principalmente ahora los que más preocupan al sector son la resolución de las solicitudes de bonificación que las familias cursaron hasta el 31 de enero pasado; y el abono a los centros de importes correspondientes al mantenimiento de plazas que han visto modificada su subvención tras la resolución de los recursos interpuestos por las familias en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

La Agencia Pública Andaluza de Educación (APAE), un organismo de la consejería de Educación de la Junta de Andalucía, emplaza a cuestiones de índole técnica, como el sistema informático, o de gestión; como la cantidad de trámites a cursar para resolver un proceso administrativo, como causas para no llegar a la resolución de estos recursos o solicitudes.

Tras la convocatoria extraordinaria de ayudas del mes septiembre, muchas familias fueron notificadas con las cuantías de unas ayudas, ante las que interpusieron recurso por desacuerdo. Desde la interposición del recurso, hasta la resolución del mismo, el centro es quien soporta los gastos de esa plaza; habiendo recibido en el mejor de los casos lo equivalente a una mensualidad del curso vigente; cuando son ya seis meses y  medio lo que se lleva de curso escolar. Leer más…

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