Noticias

 La Asociación de Escuelas Infantiles Unidas necesita que el presupuesto aprobado para el sector y que actualmente está en vigor, se ejecute en su totalidad con el objetivo de paliar la grave situación que sufren los centros, con un mínimo de garantías para poder sobrevivir.

Los centros ven incomprensible que, ante la confección de un decreto de ayudas económicas y laborales publicado el pasado 20 de marzo, no se hayan tenido en cuenta las peticiones remitidas por las escuelas infantiles, y que se basaban en una viabilidad económica de las empresas y un mantenimiento estable del empleo.

Las escuelas infantiles de Andalucía reclaman que la Junta abone al menos la atención socioeducativa, esto es unos 209,16 euros por alumno; lo que ya supondría un 25% menos de sus ingresos mensuales. “Esto sería solo una solución parcial y no se cubrirían todos los costes, pero al menos se podrían mantener los centros activos. Las ayudas propuestas, en caso de conseguirlas, siguen suponiendo un gran esfuerzo, porque la medida iría unida a un mantenimiento de toda la plantilla en las mismas condiciones, a pesar de la disminución de los ingresos”, asegura Maribel Uncala, Presidenta de la Asociación Escuelas Infantiles de Andalucía

El sector solicita un incremento mensual de 3 millones de euros por mes completo que dure esta situación; cifra la cual ya está presupuestada para el sector de las escuelas infantiles y que no se ha destinado a convocatorias extraordinarias.

Si se aplica el Decreto tal y como lo ha aprobado la Junta de Andalucía, no sólo se ahoga más la maltrecha situación económica de las empresas; sino que vuelve a maltratar a un sector al aprovechar esta crisis sobrevenida para echar por tierra el trabajo de décadas y no apostar por una red de centros potentes y de calidad que respalde con garantías la conciliación laboral y familiar en Andalucía y un momento fundamental en la educación de niños y niñas.

La Asociación de Escuelas Infantiles Unidas denuncia que la Junta de Andalucía en la crisis del CoronaVirus y el Estado de Alarma para ayudar los centros de educación infantil no vaya a invertir ni un solo euro más de lo que ya tenían previstos y los centros verán mermados sus ingresos al no prestar el servicio, a pesar de tener presupuestos sin agotar  que ya estaban previstos para esta etapa, en este curso escolar. De nuevo, ven cómo este ciclo educativo se ve relegado, también en la gestión económica y laboral de este periodo sin precedentes.

Los profesionales ven incomprensible que, ante la confección de un decreto de ayudas económicas y laborales publicado el pasado 20 de marzo, no se hayan tenido en cuenta las peticiones remitidas a la Consejería el pasado 12 de marzo, y que se basaban en una viabilidad económica de las empresas y un mantenimiento estable del empleo.

Aún sin saber cuál será la cantidad que recibirán los centros por alumno matriculado y en qué cantidad  se van a mermar sus ingresos  desde la consejería de Educación ante el cierre de los centros educativos, las escuelas infantiles de Andalucía reclaman que la Junta abone al menos la atención socioeducativa 209,16 que ya supondría un 25% menos de sus ingresos mensuales. Ya esto supondría un gran esfuerzo porque además la medida iría unida a un mantenimiento de toda la plantilla en las mismas condiciones a pesar de la disminución de los ingresos. Pedimos un incremento mensual de 3 millones de euros por mes completo que dure esta situación y que está presupuestado para las escuelas infantiles y no se han gastados en las convocatorias extraordinarias, para poder llegar a cubrir la atención socioeducativa.

Leer más…

Este domingo ha concluido el II Congreso de Educación Infantil en Andalucía, con un gran éxito de participación, con más de 300 escuelas de toda la comunidad y con unas conclusiones de peso para el futuro del sector y de este ciclo educativo tan fundamental para las familias y nuestra sociedad.

La segunda jornada del Congreso ha recibido el apoyo de todos los grupos parlamentarios de Andalucía, quienes han mantenido un interesante debate sobre sus planteamientos y acciones con respecto a la Educación Infantil de 0 a 3 años. Cada grupo parlamentario fue exponiendo sus visiones y propuestas sobre el sector y encontrando puntos comunes para confeccionar políticas y legislaciones que mejoren la calidad de vida de los pequeños y sus familias, así como su calidad educativa. Acudieron a esta mesa Francisco de Asís Serrano (VOX), Miguel Ángel Ruiz (PP), Juan Pablo Durán (PSOE), José Ignacio García (Adelante Andalucía) y María del Mar Sánchez (Ciudadanos).

Organizado por Escuelas Infantiles Unidas, y bajo el lema ‘Descubriendo grandes talentos‘, ha sido un punto de encuentro de profesionales, colaboradores, expertos y agentes del ámbito educativo, docente y social para sentar las bases del presente y el futuro más cercano de la Educación Infantil en Andalucía. Muchos han sido los recursos en innovación educativa, psicología, nuevas metodologías en el aula, estimulación y gestión de centros de Educación Infantil, entre otros, que se han analizado, y sobre los que se han puesto las bases para las líneas de trabajo de los diferentes agentes del sector para los próximos años.

Leer más…