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Las insuficientes ayudas de la Junta a la Educación Infantil empujar a los centros a ERTEs y al cierre

Las insuficientes ayudas de la Junta a la Educación Infantil empujar a los centros a ERTEs y al cierre

La desprotección en el sector de la Educación Infantil en Andalucía es ya un hecho y son cientos los Expedientes Temporales de Regulación de Empleo que se están tramitando en todas las provincias andaluzas. La Asociación de Escuelas Infantiles Unidas, (compuesta por 544 centros en toda Andalucía) asegura que las insuficientes ayudas no han dejado otro remedio que adoptar esta decisión ante la imposibilidad de mantener el empleo, lo que conlleva miles de despidos y suspensiones de contrato en toda la comunidad.

Un nuevo engrose de las cifras del paro femenino en Andalucía, ya que la mujer representa el 95% del empleo del sector. Para la Asociación, los centros que han decidido solicitar la subvención, cumpliendo los requisitos y aportando toda la documentación requerida, tendrán que adelantar dinero de su propio bolsillo para hacer frente a parte de los salarios y cotizaciones a la Seguridad Social de las trabajadoras. Y es que ni siquiera llegarán dichas subvenciones para la totalidad de esos gastos laborales, cuanto menos a mantener unos centros que han de seguir en pie si se quiere mantener dicho empleo y el servicio socioeducativo a las familias.

El modelo de la subvención es una ratonera, han agotado para publicarla todos los plazos y además jurídicamente es muy cuestionable. Nos encontramos con el agua al cuello y ahora muchos centros ven los ERTES como la mejor de las soluciones. La Consejería de educación se lava las manos literalmente y hace que toda la responsabilidad de la mejor o peor de la gestión recaiga en la agencia pública. Con esta subvención, a los autónomos responsables de los centros, se les quita el
derecho reconocido por Real decreto de pedir su ayuda de la mutua de 800 euros aproximadamente al mes para que su familia pueda comer, porque dicen que se les descontará de la subvención percibida para el mantenimiento del empleo, su derecho
a cobrar. Por supuesto todo ello de manera unilateral y sin dar ninguna explicación jurídica. Escuelas Infantiles Unidas denuncia que los objetos de las ayudas son para distintos fines y no entienden la decisión de los servicios jurídicos de la agencia pública.

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Las escuelas infantiles, ante el cierre total de los centros, reclaman que se ejecute el presupuesto aprobado para el mantenimiento del sector

Las escuelas infantiles, ante el cierre total de los centros, reclaman que se ejecute el presupuesto aprobado para el mantenimiento del sector

 La Asociación de Escuelas Infantiles Unidas necesita que el presupuesto aprobado para el sector y que actualmente está en vigor, se ejecute en su totalidad con el objetivo de paliar la grave situación que sufren los centros, con un mínimo de garantías para poder sobrevivir.

Los centros ven incomprensible que, ante la confección de un decreto de ayudas económicas y laborales publicado el pasado 20 de marzo, no se hayan tenido en cuenta las peticiones remitidas por las escuelas infantiles, y que se basaban en una viabilidad económica de las empresas y un mantenimiento estable del empleo.

Las escuelas infantiles de Andalucía reclaman que la Junta abone al menos la atención socioeducativa, esto es unos 209,16 euros por alumno; lo que ya supondría un 25% menos de sus ingresos mensuales. “Esto sería solo una solución parcial y no se cubrirían todos los costes, pero al menos se podrían mantener los centros activos. Las ayudas propuestas, en caso de conseguirlas, siguen suponiendo un gran esfuerzo, porque la medida iría unida a un mantenimiento de toda la plantilla en las mismas condiciones, a pesar de la disminución de los ingresos”, asegura Maribel Uncala, Presidenta de la Asociación Escuelas Infantiles de Andalucía

El sector solicita un incremento mensual de 3 millones de euros por mes completo que dure esta situación; cifra la cual ya está presupuestada para el sector de las escuelas infantiles y que no se ha destinado a convocatorias extraordinarias.

Si se aplica el Decreto tal y como lo ha aprobado la Junta de Andalucía, no sólo se ahoga más la maltrecha situación económica de las empresas; sino que vuelve a maltratar a un sector al aprovechar esta crisis sobrevenida para echar por tierra el trabajo de décadas y no apostar por una red de centros potentes y de calidad que respalde con garantías la conciliación laboral y familiar en Andalucía y un momento fundamental en la educación de niños y niñas.

Las escuelas infantiles de Andalucía consideran totalmente insuficientes las medidas planteadas por la Junta de Andalucía ante la crisis del CoronaVirus

Las escuelas infantiles de Andalucía consideran totalmente insuficientes las medidas planteadas por la Junta de Andalucía ante la crisis del CoronaVirus

La Asociación de Escuelas Infantiles Unidas denuncia que la Junta de Andalucía en la crisis del CoronaVirus y el Estado de Alarma para ayudar los centros de educación infantil no vaya a invertir ni un solo euro más de lo que ya tenían previstos y los centros verán mermados sus ingresos al no prestar el servicio, a pesar de tener presupuestos sin agotar  que ya estaban previstos para esta etapa, en este curso escolar. De nuevo, ven cómo este ciclo educativo se ve relegado, también en la gestión económica y laboral de este periodo sin precedentes.

Los profesionales ven incomprensible que, ante la confección de un decreto de ayudas económicas y laborales publicado el pasado 20 de marzo, no se hayan tenido en cuenta las peticiones remitidas a la Consejería el pasado 12 de marzo, y que se basaban en una viabilidad económica de las empresas y un mantenimiento estable del empleo.

Aún sin saber cuál será la cantidad que recibirán los centros por alumno matriculado y en qué cantidad  se van a mermar sus ingresos  desde la consejería de Educación ante el cierre de los centros educativos, las escuelas infantiles de Andalucía reclaman que la Junta abone al menos la atención socioeducativa 209,16 que ya supondría un 25% menos de sus ingresos mensuales. Ya esto supondría un gran esfuerzo porque además la medida iría unida a un mantenimiento de toda la plantilla en las mismas condiciones a pesar de la disminución de los ingresos. Pedimos un incremento mensual de 3 millones de euros por mes completo que dure esta situación y que está presupuestado para las escuelas infantiles y no se han gastados en las convocatorias extraordinarias, para poder llegar a cubrir la atención socioeducativa.

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